某些人的下怀,结果朝堂上是嘴仗不休,游寇作乱依旧,事情却久拖不决…
而精兵的事情也遇到了难题,宋朝武官或可称武阶、武阶官、武资等。武官的序列和分类有一个发展与演变的过程。武官与近代元帅、上将以至少尉等军衔有某些相似之处,但也有重大区别。近代军衔仅用于区分军队内部军人品级之高低。宋朝武官却不能等同于军人。大部分的武官,是通过元丰改制前的审官西院和三班院,改制后的吏部尚书右选和侍郎右选,广泛授予各种民政差遣。此类武官按现代的意义。当然不算军官。
“官以寓禄秩,叙位著”,乃是虚衔;“殿前都校以下谓之军职”,乃是实职。宋自三衙长官、四厢都指挥使至都的十将、将虞候、承局、押官之类,都是军职。军职可算是差遣的一类,授予军职的武官,按现代意义,可算是军官。从法制上讲,因军功授官,可以不受人数限制,而军职却往往受编额的限制,不可能滥设滥授。将武官作为军职的加衔,逐步结合,武官系列也逐步溶入军中,与军职有分有合,弄得更为复杂。
而在军队中,官位和军职应当相称,但也存在不相称的情况。军队的战士有时出现使臣、军兵两级制,或使臣、效用、军兵三级制,正是表现了官位与军职的差别。所谓“有官人”,是指低级武官,如使臣之类充当战士。在战时,精壮者可以凭借“请托”,利用拣选制逃避战阵;而在平时,即使实行“拣汰”,却不能除役,反而又增添一倍军士,“耗蠹财用”。由于禁兵、厢兵等存在着复杂的番号军级,也增加了军职迁补的复杂性。
大家谁都知道其中弊端,但是一旦涉及到自身的利益便都叫屈,少一份职事就少一份工资的,而文武间的差距也让些武官不愿放弃文职。他们磨磨蹭蹭的,多次廷议也解决不了问题,赵柽就急了。
兴办武学之事,赵柽已经催了几次,但是都是议而不决,最后不了了之。赵柽知道在崇文抑武的风尚下,宋朝不重视武将的文化,许多军班、军功出身者,可以目不识丁。刘光世还是将门之子,竟不能题名。韩世忠也不能文墨,唯独岳飞努力学习文化,尊敬和亲近文士。
究其根底却是前边的几个皇帝对武将猜忌甚深,其实是将此种行为视为武将的野心虽然设置了武学和武举,却并不供认真培养军事人才之用。赵柽却不想跟他们在磨叽,既然兵部不愿意干,那我就夺了你的权,他立刻任命赵礼为签书枢密院事,以大同讲武堂为基础,扩建军校。
赵礼马上行动起来,仅用月余时间便在西京洛阳分别建起参谋学校、步兵学校、骑兵学校、辎重学校、军医学校和兽医学校,并在登州筹办水军学校,
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