。”
“单单只是死亡的威胁，无法让光昼中学的学生后退，我想，老师您比谁都要清楚地知道这一点。”
陶军坦坦荡荡地直视着顾平生：“这也正是老师您创办光昼中学之后，为我们建设起来的决心。”
少年的一番话，说得顾平生的心口好似被暖流包围，他笑着心有所悟地说道：“我想也是。”
任何重大的决定都不是一蹴而就，关于光昼中学未来的发展，顾平生无论是走在路上还是睡觉之前都反反复复想了很久。
关于陶军所说的，直接向学生袒明的情况，他也仔细考虑过。
另一个问题，需不需要给光昼中学套一层“保护壳”。
陶军道：“能够成为光昼中学的学生，能够作为老师领导下的学生，我们发自心底的感到自豪。”
“我想，无论是我还是同学们，都不会愿意为外界的目光去遮掩这个光荣的身份。”
压抑在胸口的气缓缓吐出，顾平生扬起嘴角，表示了大力的肯定：“光昼中学的孩子们，理当光明坦荡地站在阳光下。”
接下来的时间，顾平生安排学生会准备了全校师生的调查问卷，并且在一次晨练结束的大课间，全校广播阐述了学校现在的境遇和困境。
结果可以说出乎顾平生的意料，也可以说，在他的意料之内。
在知道学校面临着危险的时候，能够冷静下来思考决策的学生占了近乎九成，其余一成的学生，在同伴的安慰下也很快恢复了平静。
他们整齐划一地思考对策，为此讨论得热火朝天，却没有一个人试图退缩，或是直接吵吵囔囔地要逃跑。
顾平生彻底放下了心来。
至于学校的老师们，就更加积极主动了，在通知学生之前，顾平生先将他们召集过去开了次紧急会议。
会议上，各位老师都发表了不同的见解。
枪械课老师冷冰冰地说道：“他们敢来，就别想完好无损地回去。”
格斗课老师深思熟虑：“正好崽子们缺练习对象。”
解剖课老师笑吟吟地说道：“啊，听说他们创造了许多有趣的变异体，是很好的教材呢。”
生存训练课老师比较务实：“抓紧屯备物质，校园里面开辟些田地，电力机械我们又不是没有，做好防御警戒工作。学校地方不够，外面不是还有个国家？租借一些地盘，自给自足完全够了，有什么大不了的。”
生物研究学老师颔首：“我赞成解剖老师的观点。”
热武器专研老师干脆利落地说道：“只要您允许，我们可以主动出击，正好我最新研发了一款炮台，还没有地方试验威力。”
镜女飘在半空中，身后一大帮鬼魂学生眼中跟着淌下了汩汩血泪，阴冷刺骨的寒意瞬间充斥了整间会议室：“不、留下、活口、审问嘛？”
顾平生：“……”
他连忙按捺住不仅没有
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